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2020年山东教师资格考试每日一练答案【8.13】

山东教师招聘考试信息_中小学教师资格证考试网站 www.icross-bearings.com 参考答案及解析

1.【答案】D。中公讲师解析:首先杜威提出的新三中心论:“儿童中心(学生中心)”、“经验中心”、“活动中心”;所以西方首次强调儿童在教育中的中心地位是杜威。故答案是D。A赫尔巴特强调教师的权威作用,强调教师的中心地位,形成了传统教育教师中心、教材中心、课堂中心的特点;故A不选。B康德认为人的所有自然禀赋都有待于发展,才能生存,“人是惟一需要教育的动物”,教育的任务根本在于充分发展人的自然禀赋,使人人都成自身,成为本来的自我,都得到自我完善。C卢梭提倡自然主义教育思想。所谓自然教育,就是以儿童的“天性”为中心的教育,即尊重儿童身心发展规律,根据儿童年龄特征而实施的教育。他以“归于自然”的性善论为依据,认为“天性的最初的冲动永远是正当的”,所以“要以天性为师,而不以人为师”,要成为“天性所造成的人,而非人所造成的人”,所以C都是提倡自然教育,没有提出教育中心地位的言论。

2.【答案】B。中公讲师解析:裴斯泰洛奇所说的发展,包括了儿童道德、智慧和身体各方面的均衡的、和谐的发展,他说:“我的初等教育思想,在于依照自然的法则,发展儿童道德和身体方面的能力,而这些能力的发展,又必须照顾到它们的完全平衡。”

3.【答案】B。中公讲师解析:斯宾塞认为教育的主要任务就是教会人们怎样生活,要为未来的生活做准备,而杜威提出来的是教育的适应生活说。

4.【答案】C。中公讲师解析:捷克教育家夸美纽斯说:“教师的职务是用自己的榜样教育学生。”

5.【答案】B。中公讲师解析:赞科夫主要是通过他的“教育与发展关系问题”实验来发展苏联的教育理论的。其代表作有:《和教师谈话》、《教学与发展》等。赞科夫赞同苏联心理学家维果斯基提出的教学与发展关系的观点和“最近发展区”理论。赞科夫高度评价了维果斯基关于教学与发展问题的思想,并以此作为自己实验的理论基础、提出教学、教育和发展之间有着复杂的相互依赖关系。他提出了5项教学论体系的新原则:以高难度进行教学的原则、在学习时高速度前进的原则、理论知识起主导作用的原则、使学生理解学习过程的原则、使班上所有学生都得到一般发展的原则。“只有当教学走在学生发展前面的时候才是好的教学”即体现了这样的教学原则。

6.【答案】C。中公讲师解析:美国实用主义教育家杜威认为,教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程,是“从做中学”的过程。它以新的知识观和知识形成观作为教学理论的基础。

7.【答案】C。中公讲师解析:20世纪40年年代,苏联教育家凯洛夫认为,教学过程是一种认识过程。

8.【答案】D。中公讲师解析:题干所述出自《中庸》,“学”“问”“思”“辩”“行”是中国较早论述教学过程的思想。

9.【答案】C。中公讲师解析:美国教育家布鲁纳的《教育过程》提出“结构教学论”,强调无论我们选教何种学科,务必使学生理解该学科的基本结构;倡导发现法,培养学生的科学探索精神、科学兴趣和创造能力,D是干扰选项。

10.【答案】D。中公讲师解析:《教师资格条例》规定,参加教师资格考试有作弊行为的,其考试成绩作废,3年内不得再次参加教师资格考试。

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